Δευτέρα, 18 Μαϊος 2020 16:47

Η διαδικτυακή παράδοση μαθημάτων και οι αντιδράσεις

Γράφτηκε από την
Η διαδικτυακή παράδοση μαθημάτων και οι αντιδράσεις

Στο θέμα της διαδικτυακής παράδοσης μαθημάτων στην εκπαίδευση, οφείλω να τοποθετηθώ, μια και οι γνώσεις και η εμπειρία από διοικητικές θέσεις και όχι μόνο, μου το επιτρέπουν νομίζω.


Μήπως αυτό που ενοχλεί, είναι η εικόνα του εκπαιδευτικού, μέσα από τη νέα τεχνολογία; Καλό μάθημα, βαρετό μάθημα, αδιάφορο μάθημα, καθόλου μάθημα.
Το πράγματι ευαίσθητο κομμάτι σε ό,τι αφορά τους μαθητές την ώρα του μαθήματος νομίζω ότι ξεπερνιέται. Ας μη γίνει μάσκα για να κρύψουμε πιθανές, ελάχιστες, αλλά υπαρκτές αδυναμίες.
Η λύση είναι η μονοκάμερα που θα βλέπει μόνο τον εκπαιδευτικό και για όσο διάστημα θα γίνεται η παράδοση.
Μήπως οι συνάδελφοι θεωρούν τη διαδικτυακή παράδοση ως μία άλλη μορφή αξιολόγησης; Και μάλιστα αυτή τη φορά και από την κοινωνία.
Κάνω την υπόθεση ότι μπορεί να είναι και έτσι, και αναρωτιέμαι πού είναι το πρόβλημα. Κακό είναι οι γονείς να γνωρίσουν το δάσκαλο του παιδιού τους;
Μήπως αυτό δεν κάνουν εδώ και χρόνια τα πανεπιστήμια του εξωτερικού;
Διάσημοι καθηγητές ανεβάζουν τα μαθήματά τους στο Διαδίκτυο για να μπορέσουν να τα παρακολουθήσουν ακόμα και όσοι δεν είναι φοιτητές.
Τέλος το μέτρο αυτό είναι για να αντιμετωπίσουμε την πανδημία. Μετά με το καλό επανερχόμαστε στο γνωστό ρυθμό μας.
Συμφωνούμε, διαφωνούμε και αν ναι, πού;

Μιχάλης Σούμπλης
Εκπαιδευτικός


NEWSLETTER