Μια ενδιαφέρουσα πρωτοποριακή εκπαιδευτική και περιβαλλοντική δράση υλοποιείται αυτές τις ημέρες στο Γυμνάσιο Κυπαρισσίας, με τη συνεργασία του σχολείου και της Σχολής Αρχιτεκτονικής του Πανεπιστημίου του Λίβερπουλ.
Μια δράση από την οποία θα προκύψει η κατασκευή ενός υπαίθριου αμφιθεατρικού καθιστικού, αλλά και η διαμόρφωση ενός μικρού βοτανικού κήπου για μελέτη και καλλιέργεια φυτών στο χώρο του Γυμνασίου. Οι κατασκευές είναι ήπιας μορφής, φιλικές προς το περιβάλλον, μη μόνιμες και αναστρέψιμες, με χρήση φυσικών και ανακυκλωμένων υλικών της περιοχής.
Η δράση στοχεύει: Στην ενίσχυση της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης. Στην καλλιέργεια δημιουργικότητας και συνεργατικού πνεύματος. Στη βελτίωση του σχολικού χώρου ως ζωντανού πεδίου μάθησης.
Έτσι 24 φοιτητές από τη Σχολή Αρχιτεκτονικής του Λιβερπουλ με 3 καθηγητές και αντίστοιχα καθηγητές και μαθητές από το Γυμνάσιο Κυπαρισσίας τις ημέρες αυτές βρίσκονται στο χώρο του Γυμνασίου σε ένα σημαντικό βιωματικό εργαστήρι.
Γέφυρα επικοινωνίας και συνεργασίας αποτέλεσε η Κυπαρίσσια καθηγήτρια Αρχιτεκτονικής του Πανεπιστημίου του Λίβερπουλ Ματίνα Βρεττού, η οποία μιλώντας στην «Ε» σημείωσε: «Αποφασίσαμε φέτος να κάνουμε μια συνεργασία με το Γυμνάσιο , η Αρχιτεκτονική Σχολή του Λίβερπουλ μαζί με το Γυμνάσιο Κυπαρισσίας, να φτιάξουμε μια υπαίθρια κατασκευή με φυσικά και ανακυκλωμένα υλικά ώστε να συμμετέχουν και τα παιδιά του Γυμνασίου και να δοθεί η δυνατότητα στους φοιτητές να ταξιδέψουν σε μια άλλη χώρα και να δουν άλλα δείγματα αρχιτεκτονικής, αλλά και να στήσουμε κάτι σε συνεργασία. Αυτό που φτιάχνουμε είναι ένα υπαίθριο καθιστικό με ένα χώρο για φύτευση, βότανα τα οποία θα χρησιμοποιηθούν στη βιολογία και στα μαθήματα περιβαλλοντικής αγωγής. Να καταλάβουμε πως είναι να χρησιμοποιούμε φυσικά υλικά, όπως το χώμα, η άμμος, το άχυρο, χωρίς προσθήκη τσιμέντου ή τοξικών υλικών. Πιστεύουμε αυτό θα δώσει ένα καλό παράδειγμα ίσως και σε άλλα σχολεία και για την πόλη θα είναι ένα ωραίο σημείο αναφοράς».
Μιλώντας για το πώς προέκυψε αυτή συνεργασία σημείωσε: «Εμείς προσπαθούμε να οργανώνουμε τέτοια εργαστήρια το καλοκαίρι, προσπαθούμε να δουλεύουμε σε άλλες χώρες σε συνεργασία με μια κοινότητα, με ένα σχολείο, με έναν οργανισμό. Φέτος είχαμε μιλήσει με τον καθηγητή εδώ Γιώργο Τσάλτα, για το πρόγραμμα που κάνουν για τους βοτανόκηπους και θεωρήσαμε ότι ήταν καλή ευκαιρία να τα συνδυάσουμε. Ξεκινήσαμε να δουλεύουμε μαζί με τα παιδιά, κάναμε διαδικτυακές συναντήσεις πριν να έρθουμε εδώ. Τα παιδιά από το Λίβερπουλ έκαναν τα σχέδια τις προτάσεις πως θα είναι η κατασκευή και τα παιδιά εδώ έλεγαν την γνώμη τους. Υπήρχε πολύ καλή διάθεση από το Γυμνάσιο βοήθησαν όλοι οι καθηγητές, ο διευθυντής και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων».
Ενώ σχετικά με την αλληλεπίδραση που υπάρχει τόνισε: «Είναι σημαντικό όλο αυτό, και για τις δύο πλευρές τα παιδιά του Γυμνασίου βλέπουν στην πράξη τη χρήση φυσικών υλικών και πως μπορείς να χτίσεις κάτι από το μηδέν. Είναι κάτι σαν επαγγελματικός προσανατολισμός, μπορούν να δουν αν αυτό είναι κάτι που θα τους ενδιέφερε να ακολουθήσουν, χωρίς να σημαίνει ότι θα θέλουν να γίνουν όλοι αρχιτέκτονες, αλλά να δουν αν θέλουν να κάνουν πράγματα με τα χέρια τους, να ασχολούνται με τη φύση, με τη γεωμετρία. Καλλιεργούνται διάφορες δεξιότητες από αυτό το εργαστήριο, το κάθε παιδί μπορεί να δει τι το ενδιαφέρει και να μιλήσει σε κάποιον που είναι στο πρώτο έτος φοιτητής όχι πολύ μακριά από αυτά. Επίσης για τα παιδιά από το Λίβερπουλ είναι ωραίο γιατί γνωρίζουν ένα περιβάλλον με διαφορετική αρχιτεκτονική, νοιώθουν ότι βοηθάνε μια κοινότητα , έχουν αλληλεπίδραση πολιτιστικών στοιχείων».
Από τους καθηγητές του Γυμνασίου Κυπαρισσίας, ο Γιώργος Τσάλτας επισήμανε: «Οι καθηγητές, η Φραγκίσκα Ζάρπα, η Σοφία Αυγουστίνου, η Δήμητρα Μελά, η Αλεξάνδρα Γκότση, η Μαρία Κοροβέση και εγώ κάναμε ένα πρόγραμμα δημιουργίας βοτανικών κήπων στο Γυμνάσιο, αυτό κάποια στιγμή το συζητήσαμε με τη Ματίνα Βρεττού που είναι καθηγήτρια στο Λίβερπουλ και αποφασίσαμε μετά από σύμφωνη γνώμη της διεύθυνσης του σχολείου και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων που είχε την επιμέλεια, να έρθουν φοιτητές από το Λίβερπουλ στο σχολείο μας. Σε ένα βιωματικό εργαστήρι 5-6 ημερών όπου συμμετέχουν και μαθητές μας.
Η Άντα Γκότση μιλώντας για τη σημασία της συνεργασίας τόνισε ότι «είναι σημαντικό να διασυνδέεται η δευτεροβάθμια με τη τριτοβάθμια εκπαίδευση και πόσο μάλλον να συνεργαζόμαστε με πανεπιστήμια του εξωτερικού. Είναι μια τεράστια εμπειρίας για εμάς, αλλά και για τους ίδιους, όπως και για τους μαθητές. Η διασύνδεση είναι ένα απίστευτο σχολείο, βιωματικό εργαστήριο, που θα τους μείνει στο μυαλό τους».
Η Δήμητρα Μελλά για το αποτύπωμα της συγκεκριμένης δράσης σημείωσε ότι «είναι ένα καλό παράδειγμα που θα πρέπει να το μιμηθούν και άλλοι. Τα παιδιά μαθαίνουν να συνεργάζονται, ανταλλάσσουν απόψεις με παιδιά που έχουν άλλα ενδιαφέρονται, μαθαίνουν για τα πανεπιστήμια του εξωτερικού πως είναι. Είναι μια εμπειρία πολύ καλή».
Ο Ανδρέας Μπέλος, Έλληνας φοιτητής στο Λίβερπουλ από τη Κρήτη μας μίλησε για τη συγκεκριμένη δράση: «Ενθουσιάστηκα όταν έμαθα για το πρόγραμμα, να μπορώ να προσφέρω στη κοινωνία με ένα πρότζεκτ εδώ στο σχολείο. Για τους φοιτητές επίσης είναι σημαντικό γιατί οι περισσότεροι δεν έχουν εμπειρία από το χειρωνακτικό κομμάτι και μένουν μόνο στο θεωρητικό, έτσι αποκτούν και νέα εμπειρία. Για τα παιδιά του σχολείου και τη κοινότητα εδώ, πιστεύω ότι δείχνει ότι μπορούμε να βρούμε βοήθεια από άλλους εξωτερικούς παράγοντες και σίγουρα να εμπλουτίσουν τον κοινωνικό τους τόπο».
Για τη σημασία αυτής της δράσης μίλησε ο πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων Γυμνασίου Κυπαρισσίας Σάκης Κουκούμης υπογραμμίζοντας: «Καταρχάς θέλουμε να ευχαριστήσουμε τη Ματίνα Βρετού και τον καθηγητή του σχολείου μας Γιώργο Τσάλτα, καθώς ήταν μια πρωτοβουλία δικιά τους εξαρχής. Εμείς βοηθήσαμε για την υλοποίηση της. Αυτή η εκπαιδευτική συνεργασία είναι πολύ σημαντική είναι ένα βιωματικό εργαστήριο είναι μια μορφή εκπαιδευτικής δραστηριότητας όπου η μάθηση γίνεται μέσα από την άμεση εμπειρία, τη συμμετοχή και την αλληλεπίδραση των συμμετεχόντων. Δεν πρόκειται για μια απλή διάλεξη ή παρουσίαση, αλλά για μια διαδικασία όπου οι συμμετέχοντες «μαθαίνουν κάνοντας». Καλούμε όλους τους μαθητές να έρθουν από το σχολείο και να λάβουν μέρος, ώστε να αποκτήσουν πολύτιμες εμπειρίες, να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και επίλυσης προβλημάτων, αλλά και να εκφράσουν τις σκέψεις ιδέες τους μέσα σε ένα περιβάλλον δημιουργικότητας. Μέσα από τη βιωματική προσέγγιση, κάθε μαθητής έχει τη δυνατότητα να συμμετάσχει ενεργά και να συμβάλει ουσιαστικά στην ομάδα.
Ευχαριστούμε τους καθηγητές, γονείς, φοιτητές και μαθητές που συμμετέχουν, τη διεύθυνση του σχολείου, τον Δήμο Τριφυλίας που ενέκρινε τη δράση και επαγγελματίες της πόλης που μας προσέφεραν υλικά».
