Πρέπει επίσης να γίνουν ενέργειες για να ενισχυθεί το εκπαιδευτικό προσωπικό του Πανεπιστημίου στην Καλαμάτα, τονίζει, ενώ ο ίδιος έχει σκοπό να καταθέσει και νέες αναπτυξιακές προτάσεις, που κάνουν πιο ισχυρή τη σχέση Πανεπιστημίου - τοπικής κοινωνίας.
- Πώς βλέπετε τις εξελίξεις στο χώρο της ανώτατης εκπαίδευσης; Τι θα πρέπει να περιμένουμε στο μέλλον;
"Πρόδηλο είναι ότι ζούμε σε μία εποχή σημαντικότατων ανακατατάξεων στο χώρο της ανώτατης εκπαίδευσης. Πιστεύω ακράδαντα ότι τα προηγούμενα συστήματα διοίκησης και γενικότερα διαχείρισης του ελληνικού πανεπιστημίου εξεμέτρησαν το ζην. Αποτελεί πλέον επιτακτική ανάγκη να ευθυγραμμιστούμε με τις σύγχρονες, διεθνώς αναγνωρισμένες πρακτικές οργάνωσης των προπτυχιακών και μεταπτυχιακών σπουδών. Βεβαίως, ο μετασχηματισμός του ελληνικού πανεπιστημίου σε ένα θεσμό που θα έχει ως αξονικό πυρήνα του την αξιοκρατία και την αριστεία θα πραγματοποιηθεί βαθμιαία και δύσκολα, όμως είμαι αισιόδοξος ότι η ίδια η κοινωνία θα απαιτήσει αυτές τις εκ θεμελίων αλλαγές. Εύχομαι ότι στο τέλος αυτής της πορείας το ελληνικό πανεπιστήμιο θα αρθεί στο ύψος των περιστάσεων και θα λειτουργήσει ως κινητήρια δύναμη προόδου και ευημερίας για την πατρίδα μας".
- Ποια είναι η γνώμη σας για το νέο μοντέλο λειτουργίας των πανεπιστημίων και ποια είναι η δική σας εμπειρία στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου;
"Είμαι της άποψης, και έχω αγωνιστεί με όλες μου τις δυνάμεις προς αυτόν το σκοπό, ότι ο προσφάτως ψηφισθείς με ευρύτατη πλειοψηφία νόμος - πλαίσιο αποτελεί ένα σπουδαίο ποιοτικό άλμα, μία πολυαναμενόμενη ρήξη με πρακτικές του παρελθόντος, οι οποίες δεν περιποιούν τιμή στο ελληνικό πανεπιστήμιο. Μολονότι το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου ως νέο ίδρυμα στον τομέα της ανώτατης εκπαίδευσης παρέμεινε εν πολλοίς απρόσβλητο από τις γνωστές σε όλους παθογένειες ενός παρωχημένου μοντέλου διαχείρισης, ενυπάρχει πάντοτε ο κίνδυνος διολίσθησης στην αναξιοκρατία, το νεποτισμό και το φαβοριτισμό. Πάντως η ισχύουσα νομοθεσία έχει προχωρήσει σε σπουδαίες τομές, με σκοπό να υπεραμυνθεί του δημοκρατικού και αξιοκρατικού χαρακτήρα του ελληνικού πανεπιστημίου. Ειδικότερα, ο απεγκλωβισμός της ανώτατης εκπαίδευσης από τον άκριτο και τυφλό κομματισμό, ο περιορισμός της αυθαιρεσίας φανατικών μειοψηφιών, η θέσπιση αξιοκρατικών και δίκαιων κριτηρίων στην επιλογή του καθηγητικού προσωπικού, η διεύρυνση και ανασυγκρότηση των προπτυχιακών και μεταπτυχιακών προγραμμάτων, ο εξορθολογισμός της διοικητικής ιεραρχίας και ο πολλαπλασιασμός των ευκαιριών διασύνδεσης των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων με κοινωνικούς και επαγγελματικούς φορείς θα αναβαθμίσουν σημαντικά τις παρεχόμενες υπηρεσίες, θα ενδυναμώσουν τις ερευνητικές δράσεις και θα βελτιώσουν το εκπαιδευτικό έργο και συνακολούθως θα διευκολύνουν τις δραστηριότητες διδασκόντων και διδασκομένων".
- Πώς βλέπετε το μέλλον του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου και ειδικότερα της Σχολής που λειτουργεί στην Καλαμάτα μέσα στις σημερινές συνθήκες; Υπάρχουν κίνδυνοι για κατάργηση ή συγχώνευση σε ένα νέο κύμα περιορισμού των δαπανών στην ανώτατη εκπαίδευση;
"Παρά το γεγονός ότι το οικονομικό περιβάλλον δεν ευνοεί τις προαναφερθείσες μεταρρυθμίσεις ή τουλάχιστον δυσχεραίνει σε σημαντικό βαθμό την υλοποίηση των απαραίτητων βελτιωτικών αλλαγών, παραμένω αισιόδοξος ότι το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου και ειδικότερα η Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών Σπουδών όχι μόνο θα ανθήσουν αλλά θα αναδειχθούν στο εγγύς μέλλον σε κινητήριους μοχλούς ανάπτυξης της Περιφέρειας Πελοποννήσου. Θεωρώ ότι δεν υπάρχει κανένας κίνδυνος κατάργησης τμημάτων και σχολών, διότι το μέτρο αυτό της ασύνετης εκθεμελίωσης πανεπιστημιακών ιδρυμάτων είναι πλήρως αποτυχημένο και προδήλως παρανοϊκό, γνωστού όντος ότι η πατρίδα μας έχει ανάγκη στη δύσκολη αυτή συγκυρία να αξιοποιήσει όλο το επιστημονικό της δυναμικό και να προσφέρει υψηλής ποιότητας παιδεία στους νέους μας, προάγοντας με τον τρόπο αυτόν την περιπόθητη κοινωνική κινητικότητα. Δεν θα ήταν υπερβολικό να ισχυριστεί κάποιος ότι τούτη την ώρα τα περιφερειακά πανεπιστήμια επιτελούν σημαντικότερο ρόλο εν συγκρίσει προς τα πολυπληθή και απρόσωπα κεντρικά πανεπιστήμια, επειδή σε αυτά μόνον ο φοιτητής έχει την ευκαιρία να έλθει σε άμεση επαφή με τους διδάσκοντες, να συμμετάσχει σε ποικίλες ερευνητικές δράσεις ως ίσος μεταξύ ίσων, να νιώσει επιτέλους συστατικό στοιχείο ενός πανεπιστημιακού ιδρύματος και όχι άβουλος παρατηρητής μέσα σε μια ανθρωποπλημμύρα".
- Η στελέχωση της Σχολής από την άποψη του επιστημονικού προσωπικού είναι επαρκής ώστε να κερδίσει μια καλή θέση στην κατάταξη και τις προτιμήσεις των νέων και πώς αντιμετωπίζετε αυτό το θέμα;
"Μολονότι η κατάταξη της Σχολής μας στον τομέα των Ανθρωπιστικών Επιστημών είναι πολύ ικανοποιητική και σταδιακά βελτιώνεται η θέση μας ανάμεσα στις σχολές πρώτης επιλογής των υποψηφίων φοιτητών, απομένουν να γίνουν αρκετά ακόμη, προκειμένου να αγγίξουμε την κορυφή. Θεωρώ ότι είναι επιτακτική ανάγκη να ενισχυθεί η Σχολή μας και ειδικότερα το Τμήμα Φιλολογίας με περισσότερους διδάσκοντες, διότι παρά το γεγονός ότι θα προχωρήσουμε σύντομα σε πλήρη αναμόρφωση του προγράμματος προπτυχιακών μαθημάτων, χρειαζόμαστε επειγόντως καθηγητές στους τομείς της Λατινικής Φιλολογίας, της Νεοελληνικής Φιλολογίας και της Σύγχρονης Γλωσσολογίας. Γνωρίζω ότι τα τελευταία 4 έτη δεν έχει προκηρυχθεί καμία νέα θέση καθηγητή στα ελληνικά πανεπιστημιακά ιδρύματα· ωστόσο, θα καταβάλω κάθε δυνατή προσπάθεια να προηγηθεί η Σχολή μας και γενικότερα το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου σε μελλοντική κατανομή σχετικών πιστώσεων. Είμαι βέβαιος ότι οι πρυτανικές αρχές και το Συμβούλιο του Ιδρύματος αναγνωρίζουν τη σημασία των ανθρωπιστικών σπουδών για το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου και θα πράξουν τα δέοντα, όταν έλθει η κατάλληλη στιγμή".
- Το Πανεπιστήμιο στην Καλαμάτα βγήκε "αλώβητο" όσον αφορά τις περικοπές διοικητικών εργαζομένων. Εσείς θεωρείτε πως είναι επαρκές το προσωπικό στη γραμματεία και στις άλλες υπηρεσίες;
"Είμαι της γνώμης ότι πολύ σωστά ο νομοθέτης δεν περιέκοψε θέσεις διοικητικών υπαλλήλων από το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου. Παρά το ότι το προσωπικό στις γραμματείες της Σχολής μας και ειδικότερα οι διοικητικοί υπάλληλοι και το εργαστηριακό και τεχνικό προσωπικό του Τμήματος Φιλολογίας καταβάλλουν σύντονες προσπάθειες να ανταποκριθούν με συνέπεια και ευσυνειδησία στα δύσκολα καθήκοντά τους, πιστεύω ότι πρέπει η Πολιτεία να προνοήσει σχετικά με την περαιτέρω στελεχιακή ενίσχυση των διοικητικών υπηρεσιών μας. Δεν πρέπει ποτέ να ξεχνάμε ότι τα στελέχη της γραμματείας αποτελούν πολύτιμους συνεργάτες της διοίκησης και δίχως τη δική τους συνεισφορά, τα Τμήματα αδυνατούν να διεκπεραιώσουν το έργο τους".
Φοιτητική Εστία και Βιβλιοθήκη
- Από την άποψη των υποδομών τι είναι εκείνο που χρειάζεται το Πανεπιστήμιο στην Καλαμάτα;
"Αυθόρμητα μου έρχεται στο μυαλό η Φοιτητική Εστία, η οποία αποτελεί επίμονο αίτημα της Σχολής μας ήδη από την εποχή της ίδρυσής της. Υπόσχομαι ότι θα καταβάλω κάθε προσπάθεια να γίνει αυτό το όνειρο πραγματικότητα για χάρη των φοιτητών μας, οι οποίοι έτσι θα μπορούσαν να διαμένουν στην όμορφη πόλη της Καλαμάτας δίχως τη βασανιστική έγνοια της ανεύρεσης φθηνής στέγης. Επίσης, θεωρώ ότι πρέπει να λειτουργήσει τα ταχύτερο δυνατόν το κτήριο της νέας βιβλιοθήκης, διότι αποτελεί για εμένα ακλόνητη βεβαιότητα ότι η βιβλιοθήκη είναι η καρδιά μιας Σχολής και ευρύτερα ενός σύγχρονου πανεπιστημίου. Είμαι στην ευχάριστη θέση να δηλώσω ότι ήδη με τη συνεργασία της κοσμήτορος της Σχολής μας, καθηγήτριας κ. Ευρυδίκης Αντζουλάτου - Ρετσίλα, έχουμε κάνει τα πρώτα βήματα προς αυτήν την κατεύθυνση. Ευελπιστώ ότι σύντομα θα αποδοθεί το εν λόγω τμήμα των διδακτηρίων προς χρήση των φοιτητών μας, οι οποίοι θα μπορούν όχι μόνο να συμβουλεύονται πλήθος βιβλίων (μάλιστα πολλά εξ αυτών σπάνια και δυσεύρετα) αλλά και να μελετούν στο πλήρως αναβαθμισμένο και ευρύχωρο αναγνωστήριο. Ηδη πάντως έχω μεριμνήσει να εξοπλιστεί με σύγχρονους ηλεκτρονικούς υπολογιστές άλλη μία αίθουσα τεχνογνωσίας, η τρίτη στη σειρά, η οποία χωρίς χρονοτριβή θα αξιοποιηθεί στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής διαδικασίας".
- Φέτος πολλοί από τους πρωτοετείς δήλωσαν από την πρώτη μέρα πως θέλουν να μετεγγραφούν. Θεωρείτε ότι αυτό κρύβει ένα κίνδυνο αποδυνάμωσης του πανεπιστημίου από τώρα και τα επόμενα χρόνια;
"Αταλάντευτη είναι η πεποίθησή μου ότι πρέπει επιτέλους να καταργηθούν οι μετεγγραφές (πλην βεβαίως των σοβαρών ιατρικών περιπτώσεων), οι οποίες αφενός αποδυναμώνουν τα περιφερειακά πανεπιστήμια και αφετέρου υπονομεύουν την εύρυθμη λειτουργία των κεντρικών ιδρυμάτων. Θέλω να πιστεύω ότι το προσφάτως ψηφισθέν νομοθέτημα θα παραμείνει εν ισχύι μόνο για το τρέχον ακαδημαϊκό έτος και θα εξευρεθούν άλλοι τρόποι επίλυσης των υπαρκτών οικονομικών προβλημάτων των φοιτητών μας, όπως υποτροφίες, χρηματικές ενισχύσεις σε άπορους σπουδαστές, άτοκα φοιτητικά δάνεια κ.λπ. Εξυπακούεται ότι η ύπαρξη μιας Φοιτητικής Εστίας στην πόλη της Καλαμάτας θα συντελούσε στην αποτελεσματική αντιμετώπιση αυτών των οξύτατων οικονομικών δυσχερειών".
Η σχέση με την κοινωνία
- Είστε ικανοποιημένος από τη σχέση της Σχολής με την τοπική κοινωνία (και αντιστρόφως); Τι νομίζετε ότι μπορεί και πρέπει να γίνει για τη διεύρυνση των δεσμών;
"Η τοπική κοινωνία της Καλαμάτας περιβάλλει με αγάπη και εκτίμηση τη Σχολή μας και δράττομαι της ευκαιρίας να ευχαριστήσω θερμότατα όλους εκείνους τις συμπολίτες μας, οι οποίοι στάθηκαν ανιδιοτελείς αρωγοί στη δύσκολη προσπάθειά μας. Θέλω να ξέρει η τοπική κοινωνία ότι το Τμήμα Φιλολογίας αποτελεί οργανικό στοιχείο της πολιτιστικής ζωής της Καλαμάτας, μιας πόλης με σημαντικότατη πνευματική παράδοση και ένδοξη ιστορία. Πρώτο μου μέλημα θα είναι να ενδυναμώσω αυτούς τους δεσμούς που συνδέουν το Τμήμα μου με την πόλη μας, διότι πιστεύω ότι και το Τμήμα Φιλολογίας και η πόλη της Καλαμάτας πρέπει σαν δύο συγκοινωνούντα δοχεία να ανταλλάσσουν γνώσεις και εμπειρία. Περιττό είναι να σημειώσω ότι θα επιδιώξω το ταχύτερο δυνατόν συνάντηση με τις σεβαστές δημαρχιακές αρχές, προκειμένου να αναδείξω τις ερευνητικές και εκπαιδευτικές δράσεις του Τμήματος Φιλολογίας και συνάμα να καταθέσω αναπτυξιακές προτάσεις που θα ανυψώσουν έτι περαιτέρω το επίπεδο της Σχολής μας επ’ ωφελεία βεβαίως και της πόλης μας".
- Ποιος ήταν ο πρώτος και πιο μεγάλος στόχος για εσάς, από τη στιγμή που εκλεγήκατε;
"Εχω βαθιά συνείδηση του γεγονότος ότι οι αγαπητοί συνάδελφοι που με τίμησαν με την ψήφο τους επιθυμούν διακαώς να καταστεί το Τμήμα Φιλολογίας σε διεθνώς αναγνωρίσιμο κέντρο έρευνας και εκπαίδευσης, το οποίο μεταξύ άλλων θα προσφέρει υψηλού επιπέδου προπτυχιακές και μεταπτυχιακές σπουδές, θα διοργανώνει επιστημονικές ημερίδες και συνέδρια σε ετήσια βάση, θα παρέχει τη δυνατότητα στους σπουδαστές να έρχονται σε επαφή με έγκριτους φιλολόγους μέσα από την ενεργή συμμετοχή τους σε ποικίλα ερευνητικά εργαστήρια και να μελετούν μέσα σε χώρους οργανωμένους και καθαρούς. Με άλλα λόγια βασικός στόχος μου είναι στο τέλος της θητείας μου να παραδώσω στον επόμενο πρόεδρο ένα Τμήμα επικεντρωμένο στην έρευνα και στη μάθηση, το οποίο θα αποτελεί φάρο γνώσης για την τοπική κοινωνία".
Η μετά-Ξανθάκη εποχή
- Τι είναι εκείνο που χαρακτηρίζει τη νέα - μετά... Ξανθάκη εποχή για το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου;
"Είχα το διπλό προνόμιο να είμαι μαθητής και αργότερα συνάδελφος της ομότιμης καθηγήτριας Γεωργίας Ξανθάκη - Καραμάνου, η οποία αφιέρωσε μία δεκαετία στη συγκρότηση του Τμήματος Φιλολογίας και ευρύτερα της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών Σπουδών. Θα ήθελα από τούτη τη θέση να εξάρω την απαράμιλλη συμβολή της στη θεμελίωση και συνακολούθως στην ανάπτυξη του Τμήματος Φιλολογίας μέσα από άοκνες και αδιάκοπες προσπάθειες. Ανέκαθεν ήμουν της άποψης ότι το παλαιό και το νέο είναι άρρηκτα συνδεδεμένα, διότι κάθε νέα βελτιωτική απόπειρα προϋποθέτει ανάλογα προηγούμενα βελτιωτικά εγχειρήματα. Είναι λοιπόν σημαντικό για ένα πανεπιστημιακό τμήμα να διαφυλάττει ως κόρην οφθαλμού τη γενναιόδωρη συνεισφορά παλαιοτέρων συναδέλφων, προκειμένου έτσι να σφυρηλατηθεί η συνείδηση της παράδοσης και ως εκ τούτου της αδιάλειπτης συνέχειας. Αλλωστε η ομότιμη καθηγήτρια κ. Καραμάνου συνεχίζει να τιμά το Τμήμα μας παραδίδοντας μαθήματα στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα της Αρχαίας Ελληνικής Φιλολογίας και συνάμα παρέχοντας απλόχερα πολύτιμες συμβουλές αναφορικά με τη δημιουργία ξενόγλωσσου μεταπτυχιακού προγράμματος στον τομέα της μελέτης της ρητορικής και δραματικής τέχνης".
- Πώς κρίνετε γενικά το επίπεδο των φοιτητών που μπαίνουν κάθε χρόνο στα τμήματά σας και την πορεία τους μέχρι την ολοκλήρωση των σπουδών;
"Σε γενικές γραμμές είμαι ικανοποιημένος με το μαθησιακό επίπεδο των φοιτητών μας, δεδομένου ότι οι μαθητές του γυμνασίου και του λυκείου (κρίνοντας και από τα ίδια τα παιδιά μου) είναι πολύ βεβαρημένα με ποικίλες ενδοσχολικές και εξωσχολικές δραστηριότητες, οι οποίες συχνά δεν τους επιτρέπουν να προσδώσουν ιδιαίτερη έμφαση στην εκμάθηση της αρχαίας ελληνικής και λατινικής γλώσσας. Νομίζω ότι το βασικότερο πρόβλημα που αντιμετωπίζουν οι σπουδαστές μας είναι η μη επαρκής κατάρτιση στην αττική διάλεκτο και στη λατινική γλώσσα, καθώς επίσης η έλλειψη αυτοπεποίθησης στο δόκιμο χειρισμό της νεοελληνικής γλώσσας. Προκειμένου να ενισχυθεί η αρχαιογλωσσία των φοιτητών μας, έχουμε θεσπίσει ειδικά μαθήματα θεματογραφίας. Βούλησή μου είναι να ενισχύσω αυτά τα φροντιστηριακά μαθήματα και να προτείνω κι άλλους εναλλακτικούς τρόπους επιμόρφωσης των σπουδαστών μας όσον αφορά στη σύνταξη επιστημονικών εργασιών και γενικότερα στην παραγωγή γραπτού λόγου".
- Ο προσανατολισμός των μεταπτυχιακών σπουδών θεωρείτε ότι ανταποκρίνεται στις ανάγκες των φοιτητών για εξειδίκευση και επαγγελματική αποκατάσταση;
"Το Τμήμα Φιλολογίας προσφέρει αυτήν τη στιγμή δύο μεταπτυχιακά προγράμματα, τα οποία ευθυγραμμίζονται πλήρως με τα γνωστικά αντικείμενα που θεραπεύουν τα μέλη ΔΕΠ, το ένα επικεντρωμένο στη μελέτη της Αρχαίας Ελληνικής Φιλολογίας και το άλλο επικεντρωμένο στη σπουδή της Ηθικής Φιλοσοφίας στην αρχαία και νεότερη εποχή. Επίσης, το μεταπτυχιακό πρόγραμμα, το σχετικό με την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, που αποσκοπεί στην περαιτέρω ενδυνάμωση της παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας των αποφοίτων μας, συνεχίζει κανονικά τη λειτουργία του και ευελπιστούμε ότι θα ακολουθήσει και η προκήρυξη νέων θέσεων με το επόμενο ακαδημαϊκό έτος. Οπως και στα δύο προαναφερθέντα μεταπτυχιακά προγράμματα, έτσι και σε αυτό έχουμε το προνόμιο να διαθέτουμε μία έγκριτη συνάδελφο, την επίκουρη καθηγήτρια Μαρία Δροσινού, η οποία διεξάγει κοπιώδη αγώνα να βελτιώσει έτι περαιτέρω το εν λόγω απαιτητικό και πολυσύνθετο πρόγραμμα. Επιπροσθέτως, θα ήταν σοβαρή παράλειψη να μην αναφέρω στο σημείο αυτό την επικείμενη λειτουργία του αγγλόφωνου μεταπτυχιακού προγράμματος, το οποίο εστιάζει το ενδιαφέρον του στη μελέτη της ρητορικής και δραματικής τέχνης και είναι στενότατα συνδεδεμένο με το αντίστοιχο ερευνητικό εργαστήριο. Το τελευταίο αποτελεί την απάντηση του Τμήματός μας στην πρωτοβουλία του υπουργείου Παιδείας να ενθαρρύνει όλες τις φιλοσοφικές σχολές της χώρας να οργανώσουν ξενόγλωσσα μεταπτυχιακά προγράμματα, προκειμένου να ενισχύσουν την εξωστρέφεια των ελληνικών πανεπιστημίων και να διασφαλίσουν έτσι περισσότερους οικονομικούς πόρους".
- Είστε ευχαριστημένος από τις συμμετοχές για τα μεταπτυχιακά;
"Είμαι πάρα πολύ ευχαριστημένος με τον μεγάλο αριθμό συμμετοχών σε όλα τα μεταπτυχιακά προγράμματα ‒ γεγονός που προοιωνίζεται τα καλύτερα αναφορικά με τη βιωσιμότητα και την περαιτέρω ανάπτυξή τους. Ενδεικτικά θα μπορούσα να αναφέρω ότι στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα, το σχετικό με την Αρχαία Ελληνική Φιλολογία, έγιναν δεκτοί 34 νέοι φοιτητές για την επόμενη διετία 2014-2016. Αξίζει επίσης να επισημάνω ότι όλοι ανεξαιρέτως οι συμμετέχοντες διακρίνονται για τις στέρεες προπτυχιακές γνώσεις τους και το υψηλό αίσθημα ευθύνης τους. Πράγματι στις συνεντεύξεις των υποψηφίων χαρήκαμε να βλέπουμε νέα παιδιά να έρχονται με όρεξη και κέφι να δοκιμάσουν τις δυνάμεις τους ενώπιον της εξεταστικής επιτροπής!".
- Τι απαντάτε στα δημοσιεύματα που αναφέρονταν σε προβλήματα αναγνώρισης κάποιων μαθημάτων του διατμηματικού μεταπτυχιακού προγράμματος, από το Πανεπιστήμιο του Τορίνο;
"Ομολογουμένως, η περιπεπλεγμένη κατάσταση με το διαπανεπιστημιακό και διατμηματικό μεταπτυχιακό πρόγραμμα της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης είχε δώσει λαβή σε διάφορα δημοσιεύματα στο παρελθόν, όμως θα ήθελα επί τη ευκαιρία να τονίσω ότι τα πράγματα έχουν πλέον εξομαλυνθεί και είμαι σε θέση να γνωρίζω ότι ο αναπληρωτής πρύτανη καθηγητής Γιώργος Ανδρειωμένος έχει επιληφθεί του θέματος και ως νέος διευθυντής του εν λόγω προγράμματος θα καταβάλει κάθε προσπάθεια να διατηρηθεί αγαστή η συνεργασία με τους Ιταλούς ομολόγους μας".
- Το Εργαστήριο Αρχαιομετρίας εμφανίζει αξιόλογη δουλειά. Υπάρχουν σκέψεις για πιθανή ενίσχυση του προσωπικού ή των απαραίτητων για αυτό μηχανημάτων;
"Πράγματι, το Εργαστήριο Αρχαιομετρίας χάρη στις άοκνες προσπάθειες του άξιου συναδέλφου αναπληρωτή καθηγητή Νικολάου Ζαχαριά έχει συμβάλει σημαντικά στην αναβάθμιση της Σχολής μας και έχει ενισχύσει τους δεσμούς του Πανεπιστημίου μας με άλλους κοινωνικούς και επαγγελματικούς φορείς. Εγώ προσωπικά θα υποστηρίξω κάθε απόπειρα ενδυνάμωσης αυτής της σημαντικής ερευνητικής μονάδας είτε μέσω της πρόσληψης προσωπικού είτε μέσα από την αγορά περισσότερων ειδικών μηχανημάτων.
- Θα συνεχιστεί το Θερινό Σχολείο για ομογενείς;
Υπεύθυνη θα συνεχίσει να είναι η κ. Ξανθάκη ή θα αναλάβετε εσείς ως νέος πρόεδρος; "Θεωρώ ότι ο θεσμός του Θερινού Σχολείου για ομογενείς αποτελεί πολύτιμη κατάκτηση της Σχολής μας και στη διάρκεια της θητείας μου ως προέδρου του Τμήματος Φιλολογίας θα υπερεντείνω τις προσπάθειες, προκειμένου να ενισχυθεί έτι περαιτέρω αυτό το τόσο σημαντικό πρόγραμμα, το οποίο έχει σφυρηλατήσει ακατάλυτους δεσμούς, μορφωτικούς αλλά και ψυχικούς, με την ομογένεια. Λόγω της αφυπηρέτησής της η ομότιμη καθηγήτρια κ. Ξανθάκη - Καραμάνου, η οποία θεμελίωσε το πρόγραμμα μέσα από συνεχείς και επίμοχθες δράσεις, δεν μπορεί να παραμείνει υπεύθυνη του έργου· άξιος αντικαταστάτης της έχει ήδη ορισθεί η επίκουρη καθηγήτρια Ελένη Βολονάκη, η οποία σε συνεργασία με τις ικανότατες συναδέλφους κ.κ. Σοφία Καπετανάκη και Μαργαρίτα Σωτηρίου θα συντονίζει το Θερινό Σχολείο από εφέτος και για τα επόμενα έτη. Αξίζει στο σημείο αυτό να τονίσω ότι βούληση όλων των συμμετεχόντων είναι να διευρυνθεί η σύνθεση των ομογενών φοιτητών μας μέσω της εντονότερης προβολής του προγράμματος στις ΗΠΑ, στον Καναδά και στη Ρωσία".
- Τι θα θέλατε να πείτε στους φοιτητές της σχολής για τις σπουδές και το μέλλον τους;
"Θα ήθελα να πω στους φοιτητές μας, τους οποίους αισθάνομαι σαν δικά μου παιδιά, ότι πρέπει να νιώθουν υπερήφανοι για τη Σχολή τους· επίσης, πρέπει να νιώθουν σίγουροι ότι το πτυχίο τους έχει μεγάλη αξία όχι μόνο επαγγελματική αλλά έτι σπουδαιότερον μορφωτική. Θέλω επιπροσθέτως να ξέρουν ότι ο άξιος επιστήμονας, αυτός που συνδυάζει το υψηλό ήθος με την άριστη επίδοση, δεν έχει να φοβηθεί τίποτε ούτε τώρα ούτε στο μέλλον".
