Επικρίνοντας τον πρωθυπουργό και την υπουργό, αναφέρει πως “επέλεξαν να παρουσιάσουν τις αλλαγές που ετοιμάζουν με το νέο νομοσχέδιο σε ένα αποστειρωμένο ακροατήριο, με επιλεγμένους συνομιλητές, αγνοώντας και περιφρονώντας την εκπαιδευτική κοινότητα και τους εκπροσώπους της και ποδοπατώντας κάθε έννοια δημοκρατίας και διαλόγου. Γι’ αυτό άλλωστε καταθέτουν το περιβόητο πολυνομοσχέδιο στην καρδιά του καλοκαιριού, όταν μαθητές/μαθήτριες και εκπαιδευτικοί, με τους οποίους υποτίθενται ότι βρίσκονται σε διάλογο, απουσιάζουν”.
Μεταξύ άλλων, το αρμόδιο τμήμα της Ν.Ε. του ΣΥΡΙΖΑ σχολιάζει ότι “εξαγγέλλουν μεγαλύτερη αυτονομία της σχολικής μονάδας, την οποία όμως εγκαταλείπουν κυριολεκτικά στην τύχη της, καθώς την ωθούν στην αναζήτηση χορηγιών για να επιβιώσει. Ρυθμίζουν περαιτέρω την εξωτερική αξιολόγηση των σχολείων, που ήδη έχουν θεσμοθετήσει, αν και είναι βέβαιο πως θα οδηγήσει σε διακρίσεις ανάμεσα σε «καλά» και «κακά» σχολεία και στη μεγαλύτερη υποβάθμιση, τη συρρίκνωση έως και κλείσιμο αρκετά από αυτά. Υπόσχονται ότι θα δώσουν δήθεν μεγαλύτερη αυτονομία στο διδακτικό προσωπικό για την αξιολόγηση των μαθητών και μαθητριών τους, παράλληλα όμως έχουν ήδη αυξήσει τις τελικές γραπτές εξετάσεις και έχουν κάνει πιο αυστηρό και άκαμπτο το εξεταστικό σύστημα του λυκείου με την καθιέρωση της τράπεζας θεμάτων σε όλες τις τάξεις και για όλα τα μαθήματα”. Παρατηρεί, ακόμα, ότι “ανέκδοτο έχει καταντήσει η διακήρυξη του κ. Μητσοτάκη για περισσότερες εκπαιδευτικές ευκαιρίες στους νέους και τις νέες, όταν η κυβέρνηση έχει ήδη θεσμοθετήσει την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής για τα ΑΕΙ, περιορίζοντας δραματικά τις θέσεις σε αυτά. Η κυβέρνηση επαναφέρει την κακόφημη ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, προωθώντας όχι τη συλλογικότητα, την αλληλεγγύη και τη συνεργασία, αλλά το φόβο και τον ανταγωνισμό ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς, επιδεινώνοντας έτσι και τις εργασιακές τους συνθήκες. Από την άλλη, καταργεί θεσμούς που μόλις πριν 3 χρόνια θεσμοθετήθηκαν με στόχο την υποστήριξη του εκπαιδευτικού έργου και στη θέση τους μετά από 40 χρόνια επαναφέρει τον αλήστου μνήμης επιθεωρητισμό, με τον θεσμό του επόπτη εκπαίδευσης και τον στραγγαλισμό του καθοδηγητικού ρόλου των συμβούλων”.
Κλείνοντας, η Ν.Ε. του ΣΥΡΙΖΑ εκτιμά ότι “η κυβέρνηση οδηγεί το δημόσιο σχολείο στην περαιτέρω συρρίκνωση και υποβάθμισή του, σε περιορισμό της δημοκρατικής του λειτουργίας, σε υπέρμετρη αύξηση του εξεταστικού φόρτου και σε υποβάθμιση του παιδαγωγικού του ρόλου. Ενισχύει τις ανισότητες στον τομέα της εκπαίδευσης και παραδίνει τους μαθητές και τις μαθήτριες βορά σε ιδιωτικά συμφέροντα, τους/τις εκπαιδευτικούς στην εργασιακή εξουθένωση και την ελληνική οικογένεια σε μεγαλύτερα έξοδα για εκπαιδευτικούς σκοπούς”.
