Στο αμφιθέατρο « Ν. Πολίτης» της Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών και Πολιτισμικών σπουδών του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου στην Καλαμάτα θα γίνει την Παρασκευή και το Σάββατο το 23ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο «Ειδική αγωγή και μαθησιακές δυσκολίες. Αποτύπωση θεωρητικών τάσεων και καινοτόμων πρακτικών σε δύσκολες οικονομικές περιόδους».
Το συνέδριο γίνεται υπό την αιγίδα των υπουργείων Υγείας και Παιδείας. Πρόεδρος της Οργανωτικής Επιτροπής του Συνεδρίου είναι ο Μίμης Σκαναβής τέως διευθυντής ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πάτρας και πρόεδρος της Πανελλήνιας Αντικωφωτικής και Λογοθεραπευτικής Οργάνωσης.
ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: Παρασκευή 5 - 8 μ.μ., Σάββατο 9 -1.30 και 2.30 - 7.
Παρασκευή, Πρώτη θεματική ενότητα 5 - 8 μ.μ. «Ειδική αγωγή και εκπαίδευση: Απόψεις και εμπειρίες» 1η συνεδρία: Συντονιστές: Μαρία Δροσινού-Κορέα, Κώστας Χρηστάκης. Μαρία Δροσινού-Κορέα και Μαργαρίτα Μπαρμπαγιάννη "Αντιλήψεις γονέων και εμπειρίες για την πρώιμη παρέμβαση και την ενταξιακή πρακτική της παράλληλης υποστήριξης", Κώστας Χρηστάκης "Εκπαιδευτική ή παιδαγωγική αξιολόγηση και μαθησιακές δυσκολίες", Θωμοπούλου Βασιλική "Δημιουργία και λειτουργία της ομάδας γονέων στο πλαίσιο του ειδικού σχολείου", Ουρανία Μαυρίκη – Μπόβη "Η κώφωση στην οικογένεια. Μια μητέρα αφηγείται τις εμπειρίες της", Γεώργιος Παναγόπουλος "Καλαμάτα: Από το κάστρο ως την παραλία, περιβάλλον και ιστορία".
Posters: Γεώργιος Μακρής "Ψυχοπαιδαγωγική προσέγγιση του συνδρόμου Prader-Willi. Δεδομένα από την κλινική παρατήρηση της λογοθεραπευτικής παρέμβασης σε συγκεκριμένο περιστατικό. Ειρήνη
Γερμπανά "Ανάπτυξη λιστών διχωτικού ομιλητικού τεστ". Διάλειμμα 6.30.
2η συνεδρία, συντονιστές: Μίμης Σκαναβής, Ανδρέας Κόρδας. Στασινός Μπόβης "Η προσωπική μου πορεία μέσα στο χρόνο", Χριστίνα
Δημητροπούλου "Η σύνθεση των τάξεων ειδικού δημοτικού σχολείου",
Ιακωβίνα Χιώτη "Η εφαρμογή του προγράμματος Teacch στην εργοθεραπευτική αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών σε παιδιά με αυτιστική διαταραχή", Ανδρέας Κόρδας "Ο Θεός της αγάπης απέναντι στον ανθρώπινο πόνο", Μίμης Σκαναβής "Τα άτομα με αναπηρία και ανθρώπινα δικαιώματα στη δύσκολη οικονομική εποχή",
Μαρία Θεοδωράτου, Γεωργία Κονταξή "Η αξία της συμβουλευτικής και ψυχολογικής υποστήριξης στο παιδί με αναπηρία και την οικογένεια του". Συζήτηση ενότητας "Γραπτές ερωτήσεις και προφορικές απαντήσεις".
Σάββατο: 2η θεματική ενότητα 9 - 11 π.μ. «Η αξιολόγηση των μαθησιακών δυσκολιών. 3η συνεδρία: συντονιστές: Πέτρος Ορφανός, Μαρία Δροσινού Κορέα. Μαρία Δροσινού Κορέα "Διαδικασίες εκτίμησης και περιεχόμενο αξιολόγησης των σύνθετων γνωστικών συναισθηματικών και κοινωνικών δυσκολιών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Η αποτίμηση των κινδύνων στο οικογενειακό περιβάλλον",
Πέτρος Ορφανός "Μαθησιακές δυσκολίες και διαχείριση προβλημάτων σχολικής τάξης", Κατερίνα Ψάρρη "Ψυχομετρικά εργαλεία για την αξιολόγηση των μαθησιακών δυσκολιών", Αθανάσιος Ρισβάς "Πρωτόκολλο συνεργασίας ΤΕΙ τμήματος Λογοθεραπείας και υποστηρικτικών δομών ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης", Νικόλαος
Μάνεσης - Κατερίνα Παντελοπούλου "Εκπαιδευτική αξιολόγηση και μαθησιακές δυσκολίες: Μια μελέτη περίπτωσης", Αρετή Μαυρομάτη
"Διαταραχές λόγου και ομιλίας στην Α΄ δημοτικού και μαθησιακές δυσκολίες", Νικόλαος Μάνεσης - Μάριος Γιαλαμάς "Εκπαιδευτική αξιολόγηση και σύνδρομο Down. Η περίπτωση της Νίκης", Πέτρος
Σταγιόπουλος "Πρόγραμμα εξειδικευμένης παρέμβασης σε μαθητή με σύνδρομο Landau-Kleffner (LKS)", Γεώργιος Κεραμιδάς "Η ειδική αγωγή στην παιδική λογοτεχνία", Μίμης Σκαναβής "Εφαρμοζόμενη εκπαιδευτική διαδικασία σε παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στη σύγχρονη ελληνική εκπαίδευση.
Διάλειμμα 11 το πρωί.
3η θεματική ενότητα (11.30 π.μ. "Η ένταξη των παιδιών με προβλήματα ακοής στη γενική εκπαίδευση".
4η συνεδρία: συντονιστές Κώστας Χρηστάκης, Ειρήνη Λεντάρη. Μίμης
Σκαναβής "Παιδαγωγικά μοντέλα των παιδιών με προβλήματα ακοής στην ιστορία της εκπαίδευσης", Κώστας Χρηστάκης "Σύγχρονες τάσεις στην ειδική εκπαίδευση – σχολική ένταξη. Μια ενδιαφέρουσα πρόκληση για τους εκπαιδευτικούς", Ευάγγελος Παπαδέας "Παιδική βαρηκοΐα -έγκαιρη διάγνωση", Ειρήνη Λεντάρη "Βαρηκοΐα και διαταραχές λόγου στην παιδική ηλικία", Ευάγγελος Παπαδέας "Ακουστικά βαρηκοίας: μύθοι και αλήθειες", Ειρήνη Λεντάρη "Ανάπτυξη, οργάνωση και έλεγχος του λόγου".
4η θεματική ενότητα 2.30 - 7 «Από την κωφώτητα στην ένταξη».
5η συνεδρία: συντονίστρια: Πηνελόπη Φραντζή. Βασιλική
Διδάχου "Οι απόψεις των κωφών και βαρήκοων μαθητών στην πορεία τους στην επαγγελματική προσφερόμενη εκπαίδευση, Αλιβιζάτου Κορίνα "Η εκπαίδευση ως μάθηση και ως παιδεμός", Πηνελόπη
Φραντζή "Εθισμός των νέων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο διαδίκτυο ως παράγοντας ενίσχυσης της αυτοεκτίμησης ή ως παράγοντας υψηλού κινδύνου ψυχοπαθολογίας", Μαρία
Γκολφινοπούλου "Ο ρόλος των νέων τεχνολογιών στην προσβασιμότητα και εξυπηρέτηση των ΑΜΕΑ", Πέτρος
Ορφανός "Η Συμβουλευτική των γονέων και η εκπαίδευση των ατόμων με τυφλοκώφωση, Παναγιώτης Μαχαίρας "Η ειδική φυσική αγωγή ως αρωγός ένταξης των παιδιών με ειδικές ανάγκες στη σχολική διαδικασία.
6η συνεδρία «Αφιερωμένη στη μνήμη της Σούλας Κασφίκη» συντονιστής Μίμης Σκαναβής. Αδαμαντία Κανάγια "Οι εμπειρίες μου ως βαρήκοη δασκάλα σε τμήμα ένταξης και ειδικό δημοτικό σχολείο κωφών και βαρήκοων, Δήμητρα Κοκκέβη-Φωτίου "Το μάτι ακούει", Τατάκη Φωτεινή "Προς την αγαπημένη μου δασκάλα της ορθοφωνίας Σούλα Κασφίκη", Ελένη Βαχάρη και Πόπη Γοντικάκη Κωστάκη "Η σιωπή", Αναστασία Κυριακοπούλου "Θεατρικό παιχνίδι και στάδια ανάπτυξης". Διάλειμμα στις 5.
7η συνεδρία συντονιστής Απόστολος Μαργαριτίδης. Βούλα
Ταμπακίδου "Από την πολυεπιστημονική στην διεπιστημονική προσέγγιση των βαρήκοων-κωφών παιδιών, Ηλίας Χαρισόπουλος "Η εκτίμηση της ακουστικής ικανότητας και η συμβολή της στην διεπιστημονική αξιολόγηση των βαρήκοων-κωφών παιδιών", Πέτρος
Σταγιόπουλος "Η ψυχοπαιδαγωγική αξιολόγηση και ο ρόλος της στην διεπιστημονική προσέγγιση των βαρήκοων - κωφών παιδιών - αξιολόγηση", Βαρβάρα Μαυροπούλου "Η πρώτη εικόνα μου για την ολική και ελληνική νοηματική επικοινωνία", Ελένη Ζούζουλα
"Τα οφέλη μου απ’ την ολική και νοηματική επικοινωνία και η προσέγγιση των ατόμων με δυσκολίες ακοής στο χώρο της υγείας".
Τελετή λήξης εργασιών του συνεδρίου στις 6.30, με απονομή και ορκωμοσία πτυχιούχων εθελοντών διερμηνέων ολικής και ελληνικής νοηματικής επικοινωνίας.
Πληροφορίες για εγγραφές: totalcom@otenet.gr, Sms στο κινητό του προέδρου Μίμη Σκαναβή 6947-126942, Ινστιτούτο Λογοθεραπευτικής Στήριξης, Κεντρικό: Νοταρά 124-Τ.Κ. 26442 - Πάτρα, Παράρτημα Καλαμάτας: Β. Γεωργίου 7 και Αριστοδήμου, Τ.Κ. 24100 - Καλαμάτα
