Τα παιδιά, μετά το αρχικό ξάφνιασμα και συζητώντας με τις δασκάλες τους, αποφάσισαν να το συνετίσουν, δίνοντάς του κάποιες συμβουλές, όπως ότι θα πρέπει να λέει: «σε παρακαλώ, μπορώ να μπω μέσα στο σχολείο;» ή «να μην πετάει τα παιχνίδια»…

Στη συνέχεια, ακολούθησαν δράσεις όπως: Πραγματο-μαζέματα: Τα παιδιά τακτοποίησαν τα αντικείμενα που είχε σκορπίσει το ξωτικό, βάζοντάς τα στη σωστή τους θέση, ανάλογα με τη χρήση τους. Χριστουγεννιάτικες γεύσεις: Τα παιδιά, με τα μάτια κλειστά, προκειμένου να αναγνωρίσουν χαρακτηριστικές γεύσεις, δοκίμασαν χριστουγεννιάτικα εδέσματα από το μεγάλο δίσκο που άφησε στο σχολείο το ξωτικό…