Η δράση υλοποιείται από τον Φορέα Διαχείρισης Στερεών Αποβλήτων της Περιφέρειας Πελοποννήσου. Η θεματολογία εστιάζει στην επείγουσα ανάγκη αντιμετώπισης του προβλήματος της ανακύκλωσης και της βιώσιμης διαχείρισης αποβλήτων και η διαδικασία θα περιλαμβάνει διδασκαλία αλλά και διαδραστικά μαθήματα που θα γίνονται και θα έχουν διάρκεια μιας διδακτικής ώρας για κάθε τμήμα που θα συμμετέχει στο πρόγραμμα. Τα μακροπρόθεσμα οφέλη του εκπαιδευτικού προγράμματος συνδέονται με την εκπαίδευση των μαθητών για ένα μέλλον με μηδενικό περιβαλλοντικό αποτύπωμα στην Περιφέρεια αλλά και στο ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον. Το επικείμενο εκπαιδευτικό πρόγραμμα εντάσσεται στο πλαίσιο των προσπαθειών του Φορέα Διαχείρισης Στερεών Αποβλήτων (Φο.Δ.Σ.Α), να προάγει τις αρχές της ανακύκλωσης και της βιώσιμης διαχείρισης αποβλήτων στα σχολεία και στην ευρύτερη κοινότητα. Στόχος των δράσεων αυτών είναι η προώθηση της έννοιας της ανακύκλωσης μέσα στα σχολεία που είναι ο χώρος που πραγματοποιείται το μεγαλύτερο μέρος της κοινωνικοποίησης και η άμεση ενεργοποίηση των παιδιών προς αυτή την κατεύθυνση, μετατρέποντας σταδιακά το μαθητή σε έναν μελλοντικό «ευσυνείδητο» πολίτη. Οι δράσεις αυτές θα οργανωθούν γύρω από 2 άξονες:
Άξονας 1 – Επισκέψεις στις ΜΕΑ Αρκαδίας, Μεσσηνίας και Λακωνίας
H δράση αυτή περιλαμβάνει την επίσκεψη στις μονάδες επεξεργασίας αποβλήτων (ΜΕΑ) που λειτουργούν στην Αρκαδία, Μεσσηνία και Λακωνία αντίστοιχα. Εκεί οι μαθητές θα ενημερωθούν από εκπρόσωπους του Φο.Δ.Σ.Α και της ιδιωτικής εταιρείας – αναδόχου που λειτουργεί τις μονάδες σχετικά με το τί είναι η Μονάδα αυτή, πώς ακριβώς λειτουργεί και ποια είναι τα οφέλη αυτής για το περιβάλλον και την αειφορία και κυκλική οικονομία.
Άξονας 2 – Επισκέψεις κινητής μονάδας ενημέρωσης στις σχολικές μονάδες
H δράση αυτή περιλαμβάνει την επιτόπια επίσκεψη κινητής μονάδας ενημέρωσης (κατάλληλα διαμορφωμένο φορτηγό όχημα και σχετικές εξωτερικές κατασκευές) στον περιβάλλοντα χώρο του σχολείου, ενημέρωση ανά τάξη από εκπρόσωπο Φο.Δ.Σ.Α, καθώς και διαδραστική απασχόληση των μαθητών διαμορφωμένη ανάλογα με την ηλικία τους. Οι ανωτέρω δράσεις θα πλαισιωθούν από διαγωνισμούς, στοχευμένους στην προώθηση της ανακύκλωσης και της επαναχρησιμοποίησης για τους μαθητές.
ΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
Σύμφωνα με τον ΦΟΔΣΑ, οι στόχοι της δράσης εστιάζουν στην εδραίωση, ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της περιβαλλοντικής συνείδησης των μαθητών, ώστε να υιοθετηθεί η ανακύκλωση ως καθημερινός τρόπος ζωής, στην ανάπτυξη δεξιοτήτων διαλογής υλικών, δηλαδή οι μαθητές να μάθουν να διαχωρίζουν τα απορρίμματα σε κατηγορίες (πλαστικό, χαρτί, γυαλί, μέταλλο), στην ενίσχυση της συνεργασίας με τοπικές κοινωνίες και φορείς για την καλύτερη και σωστή διαχείριση αποβλήτων, στην εκμάθηση για τη λειτουργία συστημάτων ανακύκλωσης και πού καταλήγουν τα ανακυκλώσιμα υλικά, στην αντίληψη των επιπτώσεων της μη βιώσιμης διαχείρισης απορριμμάτων, ώστε να κινητοποιηθούν και να προβληματιστούν βρίσκοντας λύσεις οι μαθητές, στην προώθηση ενεργής συμμετοχής ώστε να αναλάβουν πρωτοβουλίες στο σχολείο τους ή και στην περιοχή τους για προγράμματα ανακύκλωσης, στην βιωματική μάθηση μέσα από απλά παιχνίδια και στην ανάπτυξη κριτικής σκέψης για το περιβάλλον. Παράλληλα, η δράση έχει ως στόχο να προσεγγίσει 15.000 μαθητές (περίπου 30% του μαθητικού πληθυσμού) και αντίστοιχο αριθμό ενηλίκων ετησίως. Στοχεύει σε ηλικίες από 5 ετών και πάνω και μπορεί να απευθυνθεί σε Παιδικούς σταθμούς, Σχολεία όλων των βαθμίδων, Κοινότητες, χωριά, και Δήμους, σταθμεύοντας σε πλατείες και σε κεντρικά σημεία των πόλεων. Η χρονική διάρκεια της εκπαιδευτικής δράσης για την προώθηση της Ανακύκλωσης και Διαχείρισης Στερεών Αποβλήτων μέσω Εκπαιδευτικής Κινητής Μονάδας στις σχολικές μονάδες της Περιφέρειας Πελοποννήσου είναι ένα έτος. Η δράση έχει σχεδιαστεί ώστε να είναι επαναλαμβανόμενη, καθ’ έτος. Μέρος της δράσης αποτελεί η διανομή στους συμμετέχοντες ειδικά δομημένου ερωτηματολογίου, που σκοπό έχει να αναδείξει 2 σημεία: 1. Την κατανόηση του επιπέδου γνώσης των μαθητών / πολιτών σχετικά με τις έννοιες της ανακύκλωσης, τις καλύτερες πρακτικές και τις διαθέσιμες υποδομές ανακύκλωσης στην Περιφέρεια. 2. Την αποδοχή της δράσης και τον επανασχεδιασμό της στα σημεία που απαιτείται.
