Οι παραπάνω εκπαιδευτικοί φιλοξενήθηκαν για τέσσερις ημέρες στις εγκαταστάσεις του σχολείου Jean–Victor Poncelet (Lycée) και παρακολούθησαν τα μαθήματα και την εργασία των συναδέλφων τους κατά τη διάρκεια του ωρολογίου προγράμματος.

Πιο αναλυτικά, πραγματοποιήθηκαν οι ακόλουθες δραστηριότητες: Ξενάγηση στις εγκαταστάσεις του σχολείου υποδοχής και παρουσίαση του εκπαιδευτικού συστήματος της Γαλλίας και του προγράμματος σπουδών στο Λύκειο. Συγκριτική ανάλυση με το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Παρακολούθηση μαθημάτων Αγγλικών, Μαθηματικών, Αρχαίων Ελληνικών και Λατινικών. Κατά τη διάρκεια της παρακολούθησης των μαθημάτων, οι εκπαιδευτικοί εξοικειώθηκαν με το διδακτικό μοντέλο της ανεστραμμένης τάξης (flipped classroom). Παρουσίαση με θέμα «Amanda Gorman: Inauguration Poet» από την εκπαιδευτικό Ιωάννα Λαμπροπούλου σε τμήματα Αγγλικών. Παρουσίαση με θέμα «Το Πυθαγόρειο Θεώρημα και οι πρακτικές εφαρμογές του στην καθημερινότητα» από την εκπαιδευτικό Ελίνα Δημητρίου σε τμήμα Μαθηματικών. Συγκριτική παρουσίαση της αρχαϊκής λυρικής ποίησης μέσα από αποσπάσματα λυρικών ποιητών από την εκπαιδευτικό Ηλέκτρα Μαρινοπούλου σε τμήμα Αρχαίων Ελληνικών. Όπως αναφέρεται, κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων και μέσω συναντήσεων με τη διευθύντρια, οι εκπαιδευτικοί εξοικειώθηκαν με τον διαφορετικό τρόπο διοίκησης ενός σχολείου με μεγάλο αριθμό μαθητών και εκπαιδευτικών, τον τρόπο επικοινωνίας με τους γονείς, τον τρόπο αξιολόγησης, τις διάφορες τακτικές διαχείρισης της τάξης.