Το υπουργείο Παιδείας αποφάσισε να βάλει λουκέτο στα Τμήματα Φυτικής Παραγωγής και Βιολογικών Θερμοκηπιακών Καλλιεργειών και Ανθοκομίας επειδή δεν τα προτιμούν οι απόφοιτοι του λυκείου, με συνέπεια να εισάγονται σε αυτά ελάχιστοι σπουδαστές. Τελικώς ήταν τόσο κακά τμήματα ή έκλεισαν επειδή στη χώρα μας θριαμβεύει το παράλογο; Εκτιμώ ότι η απόφαση για το λουκέτο είναι προϊόν της παράλογης αντιπαραγωγικής αλυσίδας συμπεριφορών που έχει ζώσει την ελληνική κοινωνία τις τελευταίες δεκαετίες και η οποία οδηγεί τη χώρα στην καταστροφή. Ετσι λοιπόν την ώρα που οι ομιλητές στα συνέδρια τονίζουν ότι η παραγωγή ποιοτικών αγροτικών προϊόντων μπορεί να αποτελέσει έναν από τους κυριότερους πυλώνες ανάπτυξης της οικονομίας, το υπουργείο αποφασίζει να κλείσει τα τμήματα που σχετίζονται άμεσα με τη γεωργική δραστηριότητα. Την ώρα που όλοι θαυμάζουν τις σύγχρονες θερμοκηπιακές καλλιέργειες της Τριφυλίας το υπουργείο αποφασίζει να κλείσει το αντίστοιχο τμήμα. Φταίνε μόνο το υπουργείο και η προηγούμενη κυβέρνηση που θέσπισε τη βάση του “10” ως όριο εισαγωγής στα ΤΕΙ; Οχι φυσικά. Φταίει ο νεοελληνικός παραλογισμός που έχει αναγάγει την εργασία στο Δημόσιο σε ύψιστο “ιδανικό”. Για αυτό οι ελληνικές οικογένειες προτρέπουν τα παιδιά τους να σπουδάσουν σε σχολές που δίνουν πρόσβαση στο Δημόσιο και θεωρούν όλα τα υπόλοιπα τμήματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ως... τριτοκλασάτα. Γενικότερα ο μέσος Ελληνας ονειρεύεται να σπουδάσουν τα παιδιά του σε σχολές υψηλού κύρους και δεν εξετάζει αν υπάρχει εργασιακή διέξοδος από αυτές τις σχολές. Ο μέσος Ελληνας θέλει το παιδί του να γίνει επιστήμονας για να καταξιωθεί ο ίδιος στο κοινωνικό του περιβάλλον. Τα χρόνια που εργαζόμουν σε φροντιστήρια έρχονταν πολλοί γονείς και μου έλεγαν: “Διαβάζουμε για να περάσουμε στην Ιατρική”. Οταν τους διόρθωνα λέγοντας “Δεν διαβάζετε όλοι. Το παιδί σας διαβάζει. Δεν θα περάσετε όλοι. Το παιδί σας θα περάσει” στραβομουτσούνιαζαν γιατί θεωρούσαν ότι οι ίδιοι κατέβαλαν την προσπάθεια και ότι το παιδί ήταν απλώς η “επέκταση” του τρομερού τους “εγώ” που αναζητούσε καταξίωση μέσα από το θεσμό των πανελλαδικών εξετάσεων. Τις τραγικές συνέπειες αυτής της εγωπαθούς συμπεριφοράς των γονιών τις πληρώνουν σήμερα χιλιάδες νέοι σε ολόκληρη την Ελλάδα που σπούδασαν σε σχολές με αντικείμενο που δεν δίνει εργασιακή διέξοδο. Εχει γεμίσει η Ελλάδα με “πτυχιομπατίρηδες” που καταριούνται την ώρα και τη στιγμή που πήγαν να σπουδάσουν. Εχει γεμίσει η Ελλάδα με μαθηματικούς - ταξιτζήδες και φιλόλογους - σερβιτόρους. Εχει γεμίσει η Ελλάδα με άνεργους δικηγόρους και 30ρηδες γιατρούς που ακόμα δεν έχουν κάνει ειδικότητα και έχουν εισόδημα μικρότερο από το εισόδημα του περιπτερά. Δεν τα βλέπουν όλα αυτά οι γονείς; Δεν ξέρουν τι γίνεται στην κοινωνία; Φυσικά και τα γνωρίζουν όλα. Ρωτήστε λοιπόν το γείτονά σας, του οποίου τα παιδιά δίνουν πανελλαδικές, ποια σχολή θα δηλώσουν. Ρωτήστε τον αν προτιμά τη Σχολή Φιλολογίας ή τη Σχολή Φυτικής Παραγωγής. Θα σας απαντήσει ότι προτιμά τη Σχολή Φιλολογίας αν και γνωρίζει ότι υπάρχουν χιλιάδες άνεργοι φιλόλογοι. Ας μην κρυβόμαστε λοιπόν πίσω από το δάχτυλό μας. Κανείς δεν θέλει να ασχοληθεί με την παραγωγική δραστηριότητα και οι περισσότεροι θέλουν να γίνουν γιατροί και φιλόλογοι. Τι θα παράγει μια χώρα που όλοι σπουδάζουν ιατρική και φιλολογία; Ο,τι ακριβώς παράγει σήμερα η Ελλάδα. Υπηρεσίες χαμηλής ποιότητας. Ποιος θα παράγει τα προϊόντα; Κανένας. Θα τα εισάγουμε από το εξωτερικό αυξάνοντας το έλλειμμα του εμπορικού ισοζυγίου και το δημόσιο χρέος. Αυτή είναι η Ελλάδα όπως έλεγε και εκείνος ο πρωθυπουργός που αφού απέτυχε επί των ημερών της διακυβέρνησής του να τιθασεύσει το χρέος και τη διαφθορά, παρουσιάζεται σήμερα ως προφήτης της επικείμενης αναδιάρθρωσης.
Η Ελλάδα που τρώει τα παιδιά της αποφάσισε λοιπόν να κλείσει δυο τμήματα του ΤΕΙ που εν δυνάμει θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε οικονομική ανάπτυξη. Ποιο τμήμα κρατάει; Το Τμήμα Λογοθεραπείας. Και ρωτάω εγώ; Πόσους λογοθεραπευτές χρειάζεται η Ελλάδα; Εκατό; Διακόσιους; Τετρακόσιους; Παραπάνω δεν χρειάζεται. Αρα σε δυο ή το πολύ τρία χρόνια, αν δεν γίνεται ήδη, το Τμήμα Λογοθεραπείας θα παράγει ανέργους που θα αναζητούν δουλειά στα μπαρ δίπλα στους φιλόλογους. Θα μπει λουκέτο στο Τμήμα Λογοθεραπείας ή στο Φιλολογίας; Οχι φυσικά γιατί είναι σχολές υψηλής ζήτησης. Πώς προκύπτει η υψηλή ζήτηση; Από ένα απλό μαθηματικό τύπο. Αφαιρούμε από τη λογική τη βλακεία και η διαφορά τους μας δίνει την υψηλή ζήτηση. Ή αν προτιμάτε η υψηλή ζήτηση ισούται με το έλλειμμα της λογικής και το πλεόνασμα της ανοησίας.
Υ.Γ. Καλή επιτυχία στα παιδιά που δίνουν πανελλαδικές. Το τι είναι επιτυχία ας το αποφασίσουν τα παιδιά. Οι γονείς τους αρκετά λάθη έκαναν έως τώρα οδηγώντας τη χώρα στη χρεωκοπία.
